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Études de Hawza

Le programme d’études de Hawza est basé sur un système modulaire flexible offrant des modules valant 10 ou 20 crédits, selon le nombre d’heures nécessaires pour les compléter.

Arabe

Le programme d’arabe de Hawza En Ligne a été conçu pour les débutants qui souhaitent apprendre l’arabe classique (fuṣḥā). Le seul prérequis est de savoir lire et écrire les lettres de l’alphabet arabe.

Formations Courtes

Les formations courtes de Hawza En Ligne sont ouvertes à l’ensemble de la communauté et portent sur des sujets d’actualité qui ne sont pas abordés en profondeur dans le programme principal. Tous les cours sont en direct, interactifs et dispensés par des spécialistes reconnus

قال الإمام الصادق (ع) اُطْلُبُوا الْعِلْمَ وَتَزَيَّنُوا مَعَهُ بِالْحِلْمِ وَالْوَقَارِ وَتَوَاضَعُوا لِمَنْ‏ تُعَلِّمُونَهُ الْعِلْمَ وَتَوَاضَعُوا لِمَنْ‏ طَلَبْتُمْ مِنْهُ الْعِلْمَ

L’imam al-Sadiq (a) a dit : « Cherchez la connaissance et, avec elle, parez-vous de patience et de dignité. [Et si vous êtes instruits,] montrez de l’humilité envers ceux que vous enseignez, et montrez de l’humilité envers ceux dont vous avez cherché [et acquis] la connaissance.

(Al-Kafi, v.1, p.86)

La tradition ci-dessus a été citée par Son Éminence, Sayyid Ali Husayni Sistani (qu’Allah protège nos savants), lorsqu’on lui a demandé des conseils concernant le lancement du projet Hawza Online.
Cliquez ici pour consulter l’expression écrite de Son Éminence, qui exprime sa reconnaissance, son soutien et ses conseils pour Hawza Online.

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Témoignages D’étudiants

Découvrez les expériences d’apprentissage des étudiants de la version anglaise de Hawza En Ligne.

Zehra Jamal
Zehra Jamal Étudiante

« Cette plateforme a rendu le savoir accessible à tous »

Zahra Merali
Zahra Merali Étudiante

« J’ai apprécié la croissance et les progrès que j’ai personnellement réalisés à la fin du trimestre. »

Munajhassan Mohamedraza Merali
Munajhassan Mohamedraza Merali Étudiante

« La recherche effectuée par l’enseignant était incroyable. Fourni avec des sources étonnantes pour apprendre et lire. Les présentations par diaporama nous ont fourni les notes courtes dont nous avions besoin. Incroyable, j’attends pourque le prochain semestre commence bientôt. »

Anzal Alamdar Syed
Anzal Alamdar Syed Étudiante

« Alhamdulillah, une expérience phénoménale jusqu’à présent ».

Tashi Zaidi
Tashi Zaidi Étudiante

« J’ai adoré le contenu du cours. Il était très complet et structuré. Les professeurs sont excellents. Ils ont une telle maîtrise sur les sujets et présentent le contenu d’une manière très intéressante et facile à comprendre. Qu’Allah bénisse l’équipe. »

Rumina Hashmani
Rumina Hashmani Étudiante

« J’ai adoré le contenu et la façon dont les conférences ont été diffusées en petites doses, ainsi que la façon dont le calendrier et le portail en ligne ont été mis en place pour ce qui devait arriver. »

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La procédure de candidature est simple – cliquez sur le bouton de candidature pour commencer une nouvelle et excitante aventure!

  • Un soutien étudiant complet
  • Étudiez depuis chez vous
  • Options d’études flexibles
  • Bourses disponibles
Candidature pour les études de Hawza
Candidature pour les Formations Courtes

Notre équipe académique

Tous nos cours sont dispensés par des enseignants expérimentés, ayant non seulement suivi le cursus de hawza mais ayant également de nombreuses années d’expérience dans l’enseignement auprès d’étudiants francophones venant du monde entier.

Cheikh Mohsen Al-Khaliq

Cheikh Mohsen al-Khaliq, originaire de France, réside actuellement à Abidjan, en Côte d’Ivoire, où il occupe le poste d’imam du Centre Al-Sadiq. Il a commencé ses études supérieures de Hawza à Qom, en Iran, en 2003 et les a poursuivies pendant une décennie. Ses études ont porté sur la théologie Islamique, la jurisprudence, les principes de la jurisprudence, l’exégèse Coranique, l’histoire, et la langue arabe.

 

Fort de plus de 25 ans d’expérience dans le domaine du tabligh, Cheikh al-Khaliq a donné des conférences principalement en français, mais aussi en arabe et en persan. Il intervient régulièrement en France, en Belgique et à travers l’Afrique. Parmi ses publications, figurent Les Rites de la Prière et Le Pèlerinage à La Mecque.

 

Il est titulaire d’un master en recherche historique et parle couramment l’arabe, le français et le persan.

Cheikh Mostafa Al-Khaliq

Cheikh Mostafa Al-Khaliq est originaire de France et réside actuellement à Londres, au Royaume-Uni, où il est l’imam du Centre Al-Khoei. Il a commencé ses études au séminaire Islamique en 1999 à Qum, en Iran, où il a étudié pendant neuf ans. Il s’est principalement concentré sur la jurisprudence Islamique, les principes de la jurisprudence, la langue arabe, la théologie, l’histoire, l’exégèse du Coran et l’éthique. Il a également été imam du centre Islamique de Soisy, au Pays de Galles, pendant cinq ans. 

Sur le plan académique, il est titulaire d’une licence en langues et civilisations étrangères de l’Université de Paris 8 (Saint-Denis), d’une maîtrise en linguistique de la Sorbonne Nouvelle et d’un doctorat en éthique islamique imamite de l’École pratique des hautes études de Paris. 

Cheikh al-Khaliq est actif dans le domaine du tabligh depuis plus de 23 ans, donnant des conférences principalement en arabe et en français, et plus récemment en anglais. Il donne régulièrement des conférences en France, en Belgique et au Canada. Parmi ses publications figurent La dimension mystique de l’Imam al-Hussein (paix sur lui) et Jésus-Christ dans le Coran 

Cheikh al-Khaliq parle couramment l’arabe, le français, l’anglais et le persan. 

Cheikh Hamza Afzalhoussen

Cheikh Hamza Afzalhoussen, originaire de Madagascar, a obtenu son baccalauréat en 2012 et a déménagé à Qum, en Iran, la même année pour poursuivre des études Islamiques. 

À Qum, il a commencé par une année d’apprentissage du persan parallèlement à des cours d’introduction à la hawza, avant de poursuivre ses études en persan et en arabe. Il poursuit actuellement ses études Islamiques en ligne. 

Cheikh Hamza participe activement aux efforts de tabligh depuis sa jeunesse. Depuis 2010, il organise des programmes d’apprentissage intensifs pour les jeunes musulmans chiites francophones. Depuis 2016, il donne des cours en ligne à des groupes basés au Canada, en Suisse, en France et en Belgique. Il a également donné des majalis et des conférences en gujarati, en français, en persan et en arabe. 

Depuis 2018, il enseigne les sciences religieuses en présentiel et en ligne, en arabe et en persan. Depuis 2023, il propose également des cours privés en ligne en français. 

Cheikh Hamza est actuellement responsable pédagogique de la Hussaini Madressa à Tananarive. 

Cheikh Nadir Jaffer

Cheikh Nadir Jaffer, originaire de Madagascar, a commencé son parcours universitaire en se concentrant sur la littérature française. Il s’est ensuite installé à Qum, en Iran, pour poursuivre des études Islamiques, où il s’est spécialisé dans la philosophie et la mystique Islamiques. Parallèlement à son éducation religieuse, il s’est formé à la médecine alternative et prophétique et continue de consulter les patients qui souhaitent bénéficier de ses conseils dans le cadre de thérapies naturopathiques.

Depuis 2007, Shaykh Nadir est activement engagé auprès de la « World Federation » (WF). Il a joué un rôle essentiel dans l’établissement du bureau de la WF à Najaf et, en 2018, il a été nommé responsable du Tabligh externe, connu sous le nom de « International Outreach ». Dans cette capacité, il a supervisé l’expansion des activités de tabligh à travers de nombreuses régions.

Son engagement en faveur de l’éducation se reflète dans sa direction de divers programmes de formation, dont onze programmes de formation de Madinah et de Bab al-Ilm, ainsi que deux retraites pour les couples. Il a également organisé des cours intensifs de formation dans le domaine de la médecine prophétique au Monténégro, à Madagascar et aux Philippines. Parlant couramment huit langues, Cheikh Nadir a fait de nombreux voyages pour donner des conférences, organiser des séminaires, offrir un soutien pastoral et gérer un large éventail de projets liés au tabligh dans divers contextes culturels et régionaux.

Cheikh Hisham Kassamally

Cheikh Hisham Kassamally est né à l’île Maurice et réside actuellement à Qum, en Iran. 

Il a commencé ses études Islamiques en apprenant le persan et en suivant des cours d’introduction à la hawza. Il a ensuite poursuivi des études d’arabe et obtenu une licence en loi islamique. Parallèlement à son éducation religieuse, Cheikh Hisham s’est formé de manière indépendante au trading et à l’analyse graphique. 

Dans le cadre de ses activités de tabligh, il a enseigné des matières telles que la loi Islamique, la théologie, le Coran et l’histoire de l’Islam à des jeunes de la communauté mauricienne. Il a également accompagné des groupes dans le cadre de programmes d’apprentissage intensifs et de voyages de ziyarah en Iran, en Iraq et pour la ‘umrah. 

Au cours des cinq dernières années, Cheikh Hisham a régulièrement donné des conférences et des sermons en français dans des centres Islamiques à travers le monde. Ses principaux centres d’intérêt sont l’histoire de l’islam et les hadiths. 

Cheikh Hisham parle plusieurs langues. Le français est sa langue maternelle. Il parle couramment l’anglais, le persan et l’arabe, ainsi que le gujarati et l’ourdou. 

Cheikh Abdul Rauf

Cheikh Abdul Rauf, originaire de France, est professeur de philosophie et formateur d’enseignants, avec une expérience en France, à Madagascar et en Iran. Il possède des qualifications académiques dans plusieurs disciplines des sciences humaines, notamment la philosophie, la psychologie, la sociologie et les sciences de l’éducation. 

Son approche professionnelle est fondée sur un engagement théorique profond avec les principes de l’éducation, de l’apprentissage et de la transmission des connaissances. Il élabore des programmes de formation adaptés aux contextes locaux tout en relevant les défis pédagogiques contemporains. 

En plus de son travail d’enseignement et de formation, frère Abdul Rauf est actif dans les domaines de la traduction, de la relecture et de l’assistance éditoriale. 

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